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2019年上海成考高起點《語文》模擬試題及答案(一)

2019-04-29 10:45:55   來源:上海成考網    點擊:
作者:易老師

  備考復習做題少不了,下面是上海成考網為大家整理的上海成人高考高起點《語文》練習題及答案,供參考。

  1、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當的一組是( A )

  (1)就此事件,我新華社__發表聲明。

  (2)她就是這部小說中女主人公的__。

  (3)他們兩位素未謀面,還要請你__一下。

  A、受權 原型 引見

  B、授權 原形 引薦

  C、授權 原型 引見

  D、受權 原形 引薦

  “受權”和“授權”的不同在于:前者是接受,后者是授給別人。原型:原來的類型或模型 原形:原來的形狀。

  2、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( D )

  (1)在激烈的決賽中,我乒乓健兒經過艱苦拼搏,終于__了對方的攻勢,獲得了冠軍。

  (2)不法商人以次充好,用假貨來__利益,這是法律所不允許的。

  (3)社會治安的問題引起了人大代表和政協委員的__,他們將會在“兩會”上提出提案,以便更好地解決。

  A、遏止 謀取 關注

  B、遏制 謀取 關心

  C、遏止 牟取 關心

  D、遏制 牟取 關注

  3、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( A )

  有些書可供一__,有些書可以吞下,而有不多的幾部書是應當__消化的。這就是說,有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀,但是不必過于細心地去讀;還有不多的幾部書則應當全讀,勤讀,而且__地讀。

  A、嘗 咀嚼 用心

  B、嘗 品味 悉心

  C、讀 咀嚼 用心

  D、讀 品味 悉心

  4、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( C )

  (1)由于教師與家長缺乏有效的__,兩者關系緊張是當前的普遍現象。

  (2)多渠道、多層次、全方位__特區人才成長的“立交橋”,培養更多更好的特區建設者。

  (3)買彩票當然是希望有機會中大獎,但彩民不要__地去追求這種機會。

  (4)德國一項調查結果__,如今德國兒童的上網比例已高達37%。

  A、溝通 修建 銳意 顯示

  B、勾通 修建 銳意 體現

  C、溝通 構建 刻意 顯示

  D、勾通 構建 刻意 體現

  5、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( A )

  (1)水鄉小鎮,一條百來步的小街,九曲連環,倒有十來座__的小橋相銜。

  (2)我們的方針是統籌兼顧,__安排。

  (3)把朋友送上火車,直到火車開動了,他才__地轉身離去。

  A、精巧 適當 若有所失

  B、奇巧 適當 若有所思

  C、奇巧 適度 若有所失

  D、精巧 適度 若有所思

  6、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  (1)近幾年來,他們__了不少資料,向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

  (2)這類事件,十年前__有它,現在可沒聽說過。

  (3)一本只有幾十頁的小書,居然附有兩頁紙的__表,這實在讓人深思。

  A、收集 允許 勘誤

  B、搜集 容許 勘誤

  C、收集 容許 刊誤

  D、搜集 允許 刊誤

  (允許:同意,答應 容許:使有可能)

  7、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( D )

  (1)徐悲鴻將中西美學精華__為一爐。

  (2)王老七十五,張老七十一,張老比王老__。

  (3)現在正處在新老交替的轉型期,是個很有意思的時代,__不安的時代。

  A、融 年輕 燥動

  B、熔 年輕 躁動

  C、熔 年青 燥動

  D、融 年青 躁動

  (年輕:年紀不大的,相貌不老的 年青:年紀幼小 融:側重于“融會貫通”。熔:熔化)

  8、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( A )

  (1)這些藥品質量低劣,__群眾,嚴重危害人民群眾的健康與生命安全。

  (2)不管__還是重建,對廢墟來說,要義在于保存。

  (3)中國人“有容乃大”,曾__地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進了民族文化之中。

  A、坑害 修繕 真誠

  B、損害 修繕 忠誠

  C、損害 修理 忠誠

  D、坑害 修理 真誠

  9、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  (1)退居二線,擺脫了繁忙的事務,可沒過幾天__日子,他又閑不住了。

  (2)在充分利用原有水利設施的同時,還自力更生__新水源,采取人力、畜力換班,機器不停的辦法,晝夜抗旱灌水。

  (3)__發展得這樣快,我們只有努力學習,加倍工作,才不至于落后啊!

  A、清靜 開拓 時勢 B、清凈 開辟 時勢

  C、清凈 開辟 時事 D、清靜 開拓 時事

  (清靜:多指環境安靜,不嘈雜 清凈:沒有事物打擾,如“耳根清凈” 開拓:除了“開辟”義,還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思

  開辟:打通,開拓。但多和表抽象義的詞語搭配,如開辟“航線、未來”等。)

  10、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( A )

  (1)父親多才多藝,在研究外國文學和影視文學方面的造詣,足以使專業人士__相看。

  (2)如果閱讀古典作品,因受感動而去摹仿書中人物的行為,這就證明讀者沒有__能力,糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

  (3)關于在市區修建大型運動場和游泳館的議案,市府還要__。

  A、刮目 鑒別 復議

  B、側目 鑒賞 復議

  C、側目 鑒別 附議

  D、刮目 鑒賞 附議

  11、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  (1)張教授把祖輩__下來的秘方獻給了當地的醫療部門,受到了人們的贊譽。

  (2)望著那__的夜空,他又回想起那__的童年,因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給他的許多動人的故事。

  (3)新上任的檢察長衣著__,其貌不揚,但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

  A、流傳 悠遠 幽遠 儉樸

  B、留傳 幽遠 悠遠 簡樸

  C、留傳 悠遠 幽遠 儉樸

  D、流傳 幽遠 悠遠 簡樸

  (“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思,“留傳”是“遺留給后代”的意思:“悠遠”指“離現在時間長或距離大”,“幽遠”是“幽深”的意思:“簡樸”側重“簡單”,“儉樸”側重“儉省”。)

  12、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  (1)當你__于深山美景時,輕舟已過十六彎。

  (2)我國在城市中施行了向困難居民發放最低生活__金的制度。

  (3)如今人們都在__人才“高消費”:文學碩士當迎賓小姐,副教授當殯儀館領班……難道我們真的是人才過剩了嗎?

  A、沉湎 保障 贊嘆

  B、沉醉 保障 驚嘆

  C、沉湎 保證 驚嘆

  D、沉醉 保證 贊嘆

  13、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  (1)他跟著大隊跑近前線,炮聲越來越響了,清脆的槍聲也漸漸地清楚了,淡淡的白煙也__了,心頭反而一步步平靜下來……

  (2)我離開仙臺之后,就多年沒有照過相,又因為狀況也無聊,說起來無非使他失望,便連信也怕敢寫了。經過的年月一多,話更無從說起,所以雖然有時想寫信,卻又__下筆。

  (3)好風景固然可以打動人心,但若得幾個情投意合的人,相與__其間,那才真有味兒;這時候風景覺得更好。

  A、看見 難以 徘徊

  B、望見 難以 徜徉

  C、望見 不能 徜徉

  D、看見 不能 徘徊

  (“遠處的白煙”,用“望見”恰當;寫信,并非不能下筆,而是“難以”下筆,前面的一番話說的正是下筆之“難”:“徜徉”,悠閑而輕松,符合語境。)

  14、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( A )

  作者多年__著的質樸純美的情和愛,汩汩地從筆端__出來,與崇高寬闊的胸懷相__,充滿了純樸的人情美。

  A、積淀 流淌 契合

  B、積聚 流淌 吻合

  C、積淀 流露 吻合

  D、積聚 流露 契合

  15、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( A )

  (1)藍寶石球隊__很強,這場比賽我們一定要認真準備,不可掉以輕心。

  (2)直到今天,遭天旱,農村里還有人抬著祭品祭天,__龍王降雨,保佑豐收。

  (3)面對大量涌來的西方文化,我們要主動選擇自己要的,__那些不要的,這樣才能構建好社會主義的新文化。

  A、實力 祈求 摒除

  B、勢力 祈求 驅除

  C、實力 乞求 摒除

  D、勢力 乞求 驅除

  16、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  (1)這場爭奪無名高地的激戰整整__了八個小時。

  (2)封建王朝的統治者多次在這里__怎樣鎮壓農民起義。

  (3)銅鼓出土時口朝上,鼓面朝下,這__了銅鼓起源于銅釜的說法。

  A、繼續 策劃 證明

  B、持續 策劃 證實

  C、持續 策動 證實

  D、繼續 策動 證明

  17、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  (1)雖是纖維結構卻又不易燃燒,這是石棉的__。

  (2)沒有__一切傳統思想和手法的闖將,中國是不會有真的新文藝的。

  (3)文學雖有普遍性,但因讀者的__不同而有變化,讀者倘沒有類似的__,它也就失去了效力。

  A、特色 沖破 體味 體味

  B、特性 沖破 體驗 體驗

  C、特性 突破 體驗 體驗

  D、特色 突破 體味 體味

  18、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( D )

  (1)做生意,當然講__,但借此讓山區脫貧,卻是我們更大的愿望。

  (2)生意做得活,有了__,我們將擴大投資,把公路修到荒山深處。

  (3)人家吃團圓飯,你從門縫里__什么?

  (4)他下不了決心,又摸不清底細,難免徘徊__。

  A、盈利 營利 觀望 張望

  B、盈利 營利 張望 觀望

  C、營利 營利 盈利 觀望

  D、營利 盈利 張望 觀望

  19、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( D )

  (1)他平時省吃儉用,把全部__都捐給了災區和希望工程。

  (2)你這番話的真實用意是什么?我得好好__一下。

  (3)前年我國發生了百年不遇的大洪水,可災區人民在黨中央國務院的關懷下,__了重重難關,恢復了家園。

  A、結余 捉摸 度過

  B、節余 捉摸 渡過

  C、節余 琢磨 度過

  D、結余 琢磨 渡過

  (結余:結算后的剩余 節余:∶因節省而剩下的錢或東西 捉摸:摸索,揣測 琢磨:思考,研究

  渡:本義為“渡過,過水”。引申為“通過,由此地、此時移到彼地彼時” 度過:“讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或指“生活了一段時間”。)

  20、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是( B )

  人文是“化成天下”的學問,它包括__人的智慧,開發人的潛能,調動人的精神,激勵人的意志,__人的行為,促進人的健康,__社會穩定乃至發展經濟,__人際關系等等學問。

  A、啟發 規范 維護 調整

  B、啟迪 規范 維護 協調

  C、啟迪 規定 維持 協調

  D、啟發 規定 維持 調整

注:詳細內容及信息以上海教育考試院_上海招考熱線為準

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